Mano namų darbai


Kai mokiniai ateina į pamoką neatlikę namų darbų Namų darbų tikslingumas — pats svarbiausias dalykas. Ar jie reikalingi, priklauso nuo įvairių dalykų: su kokiais mokiniais mokytojas dirba, kokią temą moko, koks pamokos tikslas, ką mokytojas nori perteikti mokiniams, kokio rezultato siekia Šiuolaikiniai moksleiviai turi labai daug veiklos, pomėgių, tad mokytojas turėtų gerbti mokinio laisvalaikį, kurio, deja, kartais visai nelieka Nelieka tiems, kurie stropūs, turi padidintą atsakomybės jausmą, nori siekti gerų rezultatų.

Pervargimas didina riziką susirgti, tad turime saugoti vaikus.

Moksleivis: kaip patikrinti, ar mano namų darbai buvo tinkamai pateikti mokytojui

Vis dėlto tikslingai ir protingai skirti namų darbai nėra našta. Svarbiausia, kad mokinys suvoktų prasmę — kodėl jis privalo juos atlikti. Kad mano namų darbai suvokimas atsirastų, turi pasistengti ir mokytojas. Norisi tikėti, kad iš mokyklos gyvenimo jau išnyko tokia atgyvena: per pamoką prastai dirbote arba per pamoką mažai išsprendėte uždavinių, todėl namie gausite daugiau Maža darbų apimtis per pamoką nereiškia prastos kokybės.

Jei butum mano namu darbai , padaryciau tave ant stalo

Atvirkščiai, galime išspręsti vieną uždavinį, išnagrinėti vieną sakinį, aptarti vieną veikėjo situaciją, bet labai daug suvokti, išmokti, atrasti sau, įsisąmoninti. Ir tik norėdamas, jog mokinys įtvirtintų tam tikrus per pamoką išgirstus, išmoktus dalykus, mokytojas gali skirti mažai laiko užimantį namų darbą.

Ir vis dėlto Ką turėtų pasakyti mokytojas skirdamas namų darbus? Mokiniai, kadangi analizuosime labai didelės apimties kūrinį, tikrai neturėsime galimybių perskaityti jo klasėje.

Naujausi demotyvatoriai

Gal kas jau pradėjo skaityti? Aš skirsiu dar savaitę, kad galėtumėte perskaityti kūrinį iki sutartos datos, kai jį analizuosime.

Mano namu darbai

Ar užteks jums laiko? Mokytojas, bandydamas susitarti dėl būsimos veiklos, mokinius įtraukia į planavimo procesą, tad jie jaučiasi išgirsti, patys nusprendę ir atsakingi, kada tą veiklą vykdyti. Bet atėjo sutarta diena, o pusė klasės mokinių to didelės apimties kūrinio neperskaitė Ką daryti mokytojui?

piet korja udraud prekyb kriptovaliutomis

Kuo rašinyje pasirems? Parodant mokiniams, kad jaučia nusivylimą Pasekmės: A. Visą savaitę, kol šį kūrinį analizuosime?

Mokytojai: labai gaila, bet be namų darbų – niekaip

Prarastas saugumo jausmas. Užkniso visiškai Sugadinti santykiai, galimai prarastas mokytojos autoritetas, prekybos galimybės pavyzdžiui rinkos formuotojas gynyba ir sumažėjusi mokymosi motyvacija. Mokytojas ne tik moko savo dalyko, bet gyvu pavyzdžiu parodo, kaip tinkamai išreikšti jausmus, kai kažkas vyksta ne taip, kaip buvo suplanuota. Mokytojas yra mokiniui autoritetas.

dvejetainiai variantai koks mokestis

Išsaugotas saugumo jausmas. Gal visai nieko tas kūrinys? Reikės paskaityti Laimėta motyvacija!

opcionų strategijos didelis nepastovumas

Aš renkuosi C ir D. Manau, kad svarbu parodyti mokiniams savo nusivylimą ar susierzinimą, jog jie nepasiruošė pamokai — mokytojas irgi turi jausmus. Tik patys turime rinktis — pyksime, barsimės, gadinsim santykius ar jausimės išmintingesni už vaikus, padėsime jiems ir tada, kai šie, atrodo, nieko nenori Tą nuostabą išreiškia nuoširdžiai, juk jaunam mano namų darbai kalbėti apie meilę tikrai turėtų patikti O jei dar mokytojas užsimins, kad šiame kūrinyje visas meilės trikampis Taip ir pradėkime pasakoti kūrinį, pasiremdami tais mokiniais, kurie apysaką perskaitė.

Svetainė neegzistuoja

Ant lentos nupieškime dvarą čia gyvena Rapolas Geišė — apie 50 metųbaudžiauninkų trobeles, pažymėkime, kur gyvena Severiutė jai 20 metųkur gyvena Mykoliukas jam apie 30 metųpapasakokime, kas mano namų darbai sieja. O kai pradėsime kalbėti apie dvasinę ir kūniškąją meilę, neskubėkime, pacituokime tas jaudinančias vietas. Gražiau už Vaižgantą nepapasakosime.

forex dolerio signalai

Sakote, visą pamoką turinį pasakoti? Visą pamoką pasakoti, grožėtis, liūdėti, ir netgi juoktis, jei kam juokinga Kūrinio įspūdis labai svarbus.

akcijų pasirinkimo problemos

O tada jau žengsime toliau: žinodami kūrinio siužetą, skaitysime ištraukas, kalbėsime apie žemdirbio darbo prasmę, kūrybingą ir jautrią lietuvio sielą Kartais neatlikti namų darbai gali tapti dar įdomesnio darbo pradžia. Mano mokinė Rimantė, studijuojanti klasikinę filologiją, po brandos egzamino prisipažino, kad daugelį kūrinių ji perskaitė po to, kai jie buvo išanalizuoti klasėje, nes tik tada tie kūriniai pasirodė įdomūs.

Mokinys: kaip patikrinti, ar mano namų darbas buvo tinkamai pateiktas mokytojui

Skirdamas namų darbus ir nuoširdžiai norėdamas, kad jie būtų kuo geriau atlikti, mokytojas turėtų įspėti mokinius, kad tie darbai labai svarbūs, kad jie bus vertinami, todėl pageidautų, kad mokiniai juos stropiai atliktų.

Ne tik mažesniems, netgi abiturientams. O jei ir šįkart bus neatlikusių namų darbų, nepykime, o apgailestaukime: įspėjome, palinkėjome sėkmės, o dabar teks rašyti skolą ar kt Ir žodį tesėkime. Tinginčių nemėgsta ir patys mokiniai. Pasinaudokime tuo, skirdami namų užduotį ir norėdami, kad ji būtų atlikta.

Kai mokiniai ateina į pamoką neatlikę namų darbų...

Pavyzdžiui, mokydamiesi tam tikrą temą istorijos, literatūrosskirkime mokiniams klausimus, į kuriuos jie turėtų pasigilinti namuose. Įspėkime: kitą pamoką dirbsime grupėse, tad kiekvienas turės į savo grupę atnešti indėlį. Kas gi norės ateiti tuščiomis? Vis dėlto atėjo Ką daryti?

Jei tokių yra bent trys, tada sudarykime naują grupę ir skirkime užduotį. O gal jie atliks dar geriau nei kiti?